Запровадження рефлексивно-контекстного навчання як способу вдосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців у НУБіП України

Пригодій М.
Запровадження рефлексивно-контекстного навчання як способу вдосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців у НУБіП України

Вид документа: Стаття періодичного видання
Рiк видання: 2014
Автор: Пригодій М. Авторський знак: П68 Вид автора: персона
Мова: Українська Обсяг: С. 47-53
Шифр: 74.58 ББК: 74.58

Аннотацiя:

рефлексія, контекстне навчання, професійна освіта, рефлексивно-контекстне навчання

Є складовою частиною документа: Вища школа