Складові частини документа:

• Замиховский Л.М. Алгоритмы и методы дистанционного диагонстирования уровня знаний студентов технических специальностей - С.52
• Гриценко В.И. Информационный синтез адаптивной мультиагентной системы управления дистанционным обучением - С.4
• Яструбский М.Я. Использование экономико-математического моделирования в управлении финансовыми ресурсами высших учебных заведений - С.33
• Колос В.В. Концептуальная модель телекоммуникационной информационно-образовательной среды - С.43
• Жуков И.А. Концепция введения интелектуальных сетей в инфраструктуру дистанционного образования в Украине - С.81
• Прокофьева Н.О. Модели и методы организации компьютерного контроля знаний - С.59
• Синица Е.М. Модели метаданных учебных ресурсов - С.20
• Вишневская В.М. Нечеткая логика и процесс обучения - С.66
• Анисимов А.В. О распределенной обработке информации в системах автоматизации рассуждений - С.38
• Львов М.С. Основные принципы построения педегогических програмных средств поддержки практических занятий - С.70
• Артеменко В.Б. Поддержка получения знаний и навыков в системе мониторинга устойчивости социально-экономического развития регионов - С.76
• Манако А.Ф. Системные аспекты моделирования целенаправленного развития инновационных информационных технологий "учебные обьекты" - С.10
• Палагин А.В. Средства удаленного доступа на базе мобильной персональной системы - С.26